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国际立达|雅思备考知识贴之定语从句

你爱我我爱你 备考雅思苦兮兮

又到每周雅思分手小技巧栏目上线时间了!

新的知识点又要来了

敲黑板!说你呢!还有谁的小眼睛没有看老师

纸笔是否就位?

你准备好接受雅思“装备”补给了吗

# 继续学习 #

上期我们给大家讲了there be句型中出现动词时使用非谓语动词形式的知识点和分词作定语和可与定语从句互换的知识点。不知道大家是否还记得呢?本期我们的主题将顺承上期栏目末尾提到的定语从句,来给详解细扒其中的要领!

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定语从句的构成

首先我们先来通过这幅图看看定语从句的构成:先行词+关系词+定语从句;关系词包含我们常用的that/which/who/whom等。定语从句的时态参照主句的时态,即从句中的谓语动词和主句中的应保持时态一致,这个是很多同学都知道但会忽视的点!通过句子来体现的话,即:This is the book which interests me.

其中which interests me是定语从句,修饰先行词book,因此先行词可以理解为被修饰的对象;关系词which指代book在定语从句中作主语;连接上后面内容整个构成定语从句。另外,从句中的动词interest(使感兴趣)时态和主句is时态一致。

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定语从句的分类

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了解了定语从句的构成和时态后,接下来则是定语从句的分类限制性和非限制性定语从句。一般来说(非绝对),非限制性定从关系词不用that,且在关系词前面带有逗号。给大家两个句子先感受一下二者的区别:

I really enjoyed the book that he gave to me on my birthday.(限制性)

Our guide,who is a French Canadian,is an excellent cook.(非限制性)

我们的向导,一个法裔加拿大人,是一位优秀的厨师。

在第一句中,定语从句that he gave to me起到了修饰限定book的作用,着重限定了我喜欢的是那本他送给我的书;二句中的非限制性定从,此时并不在于限定“是哪个导游”,而是对导游的身份多加了一个信息,目的在于补充而非限定。因此,我们可以得出如下总结:

  • 限制性定语从句: 从语义上看,主要起限定作用,修饰特定的人或事物,如果去掉限制性定语从句,整个句子表意会不完整甚至不通顺;从结构上看,限制性关系从句常紧跟先行词,并且同先行词之间一般不加逗号分隔(但不是绝对的)。

  • 非限制性定语从句:从语义上看,主要起补充说明的作用。

所以大家以后用的时候,一定要注意区分,非修饰限定,而是补充信息时,记得加上逗号用非限制性定语从句喔!

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关系词的选择

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限制与非限制定从还会影响到定语从句关系词的选择。定语从句关系词包含关系代词(that/which/ who/whom等)、关系副词(when/where/why)和关系限定词(最常见whose)。关系词的选择主要涉及以下因素:

先行词是人还是事物;

关系词在关系从句中的句法功能,如做主语、宾语或状语;

关系从句是限制性的还是非限制性的;

以图表形式呈现则是:(分类较多,大家不必急于求成,耐心学习~)

其中,关系副词,即“时间、地点、原因、方式”,的用法可结合下图:

Practice

课后习题锻炼

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其实我们大家从中学时期就已经接触定语从句了,只不过很多同学在做题时,更多的是靠语感,而不是语法规则。今天“分手小技巧”的内容,把定语从句先从大层面上进行了讲解和总结:区分了限制性和非限制性定语从句,然后讲解了关系词在不同情况下应该如何选择。

那么下面,就请大家带着语感和对定语从句新的了解,试着完成以下几道题目吧!

通关成功

好了收笔!还是老样子

答案我们依旧在下期给大家揭晓~

请大家持续锁定雅思“分手小技巧”栏目噢!

送你一朵小红花

奖励你又一次积极主动抓住学习机会

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